廣達文教基金會-線上展覽平台

改變契機

第二度參與廣達「設計學習」計畫的臺南市九份子國中小，今年以「流韌」作為關鍵概念，從人與鹽水溪的關係出發。有感於孕育地方發展的母親河鹽水溪，因污染一度成為人們避而遠之的「臭水溝」，逐漸與居民生活產生疏離，因此期待帶領學生走進流域、重新理解河流，並透過探究、創作與策展分享，重新找回居民對鹽水溪的認同，並喚起更多人願意共同守護家園的行動力。

情境任務介紹

如果有一條河流，曾經孕育一座城市，也陪伴著一個地方成長，卻因環境改變而逐漸被人遺忘，你願意停下腳步，重新認識它嗎？一條河流，除了流動的水，還承載著什麼樣的故事、記憶與未來？

孕育台江的母親河--「鹽水溪」，也正面臨環境變遷與城市發展帶來的衝突挑戰，鄰近於台江國家公園及鹽水溪溼地的臺南市九份子國中小，帶著這個真實問題出發，由401、402及603學生化身為「小小策展人」及「城市導覽員」，走出教室深入流域踏查，透過實地勘查、水質檢測與環境觀察，展開一場以鹽水溪為主角、認識土地與關懷家園的學習旅程。在任務歷程中，孩子們不只記錄鹽水溪的過去與現在，更試著從歷史、生態與居民生活的角度，理解河流如何與地方共生共榮，並結合藝術創作、AI協作、Suno音樂創作與策展設計，打造《鹽水溪上河圖》及「為河發聲．流韌台江」永續特展，重新詮釋母親河「流韌」精神。期待透過孩子的發聲，讓更多人重新看見鹽水溪的價值，也看見新世代以行動回應土地議題、共創韌性家園的無限可能。

任務信

致各位策展人：

鹽水溪，是台南的母親河，也是離台南舊市區最近的大河之一。從台南最初的歷史，到現代的工業發展變遷，都與這條溪息相關。它曾經與我們九份子居民的生活緊緊相連，但因為污染，一度成為人們避而遠之的臭水溝。近年來，隨著政府與民間共同努力，鹽水溪逐漸恢復生機。這條身世迷離的母親河，究竟經歷了什麼？有哪些故事等待我們去發掘？
今年，學校與廣達文教基金會合作，邀請大家成為「策展人」，共同完成一項充滿挑戰的學習任務：為九份子居民打造一場前所未見的「鹽水溪流韌不斷」特展，讓更多人重新認識、體會母親河的「流韌」精神。在這次學習任務中，你們將運用自主學習、解決問題、溝通合作、思辨創作的 4C 能力，透過田調、資料整理、藝術創作與策展行動，完成這個「獨一無二」的挑戰。期待各位策展人攜手完成任務，為九份子居民帶來更多認同與驕傲，讓「鹽水溪的流韌精神」持續不斷地流動下去！
【學習任務】

任務一：探訪鹽水溪 – 發現古今的變化

走訪鹽水溪，透過實地勘查、資料查找與居民訪談，記錄鹽水溪的過去、污染時期與現在。請用觀察與訪談蒐集素材，認識母親河曾經面臨的挑戰與轉變。

任務二：整理與詮釋 – 找出鹽水溪的「流韌」

把調查到的資料進行整理、討論，從古今的變化中歸納出鹽水溪展現「流韌」精神的方式。思考：鹽水溪如何在困境中堅韌不斷？又對九份子居民的生活與家園有何影響？

任務三：創作《鹽水溪上河圖》 – 流韌的展現

運用創意與想像力，結合調查成果，以藝術創作的方式呈現鹽水溪的故事。請將「過去—現在」的觀察與「流韌」的詮釋融入其中，創作出屬於九份子的《鹽水溪上河圖》，作為展覽的核心作品。

任務四：策展與導覽 – 分享流韌的故事

將創作成果與發現規劃成展覽，並以導覽員的角色分享給來訪的居民。藉由作品與解說，向大家介紹鹽水溪的故事，傳遞母親河的「流韌」精神，讓更多人感受與認同家園的價值。
NBS任務：為九份子居民打造一個前所未見的流韌不斷特展

【展覽的規格】

層次向度	再想想	接近完成	可發表	專家級
流韌	以問題直接創作,缺乏概念。	定義「流韌」的一般概念(僅只流動的意思)。	定義出「流韌」的特殊概念(利用流韌進行聯想)。	重新賦予「流韌」新定義,啟發對鹽水溪的新想法。
策展創意	用表面邏輯來排列展示。如：時間順序	能以所定義的流韌來排列組合,但不能串連出有意義的故事。	能精準以所定義的流韌邏輯來排列展示,並具有溝通力。	能考量環境的營造,並提出獨特的觀點,來述說具有說服力與渲染力的流韌故事。