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苗栗縣大倫國中 學習設計師
宇宙無敵數位清道夫
改變契機
苗栗縣大倫國中首次參與廣達「設計學習」計畫，由資訊科技老師李俊德擔任學習設計師帶領8年級3班學生及科技競賽培訓組學生，探究在地的高齡族群在生活、心理及社會上等各種「障礙」，學生由理解並連結到自身經驗，透過設計出以「清理」為概念的一項通用數位工具，協助長者排除長期壓抑心中的不好情緒、經驗等，追求身心靈的安頓，享有更自在無礙的銀髮生活。。
情境任務介紹
沒有人從出生就準備活著和世界告別的，老化乃生物的必然階段，這是你我都必須經歷的一件事，然而在老化的過程當中，生命中所有發生的事情，人與自己、人與他人、人與社會、人與自然這四個面向好與不好的記憶都同時不知不覺地堆積在潛意識中，該如何追求一個平靜而健康的銀髮生活，正是苗栗縣大倫國中學習設計師，試著透過此次執行任務要帶領學生所探究的。
在「無礙無齡」的年度主題上，以生命教育的脈絡出發及曼陀羅思考法，讓學生化身為「宇宙無敵數位清道夫」，透過「清理」，結合數位程式設計，打造出一款前所未見，全齡適用的「數位清理工具」。不僅可以淨化情緒、淨化思想，也帶來身心靈的平靜，協助長者享有更清淨自在的銀髮生活，也為現在的自己，未來即將變老的所有人，帶來更平靜健康的心靈感受。
任務信
學生創意
★展現在思考
「跟以往繁複的學科不同，這類課程比較沒有如此緊迫的進度，也給予我們較大的發揮空間。」
「最困難的地方在於蒐集與歸類資料，需要仔細的分析每一筆資料該去的地方。」
★展現在表達
「現在更學會大家一起分工合作。」
「查資料查不到時，會跟組員一起努力解決。」
★展現在行動
「與同學互相合作的時候，可以互相請教補足自己不足的地方。」
「電腦程式排序錯誤時，要多次嘗試來解決。」
「我現在可以快速地找到自己所需要的資訊，以及與同學之間更加融洽。」
教學策略
「時間是學習設計的發酵劑，然而在現行科技領綱下要在很有限的時間提供給生創意思考的養份著實考驗著我們的教學功力。」
「普通班做到原型設計；科技競賽選手協助做出原型。」
展覽呈現
「宇宙無敵數位清道夫」學習設計師數位任務成果發表是由苗栗縣大倫國中8年3個班的學生及科技競賽選手訓練營學生合力共同完成，協助打造能讓全齡通用讓身心靈安頓的一系列前所未見「數位清理工具」，以追求更平靜自在健康的銀髮生活。
