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改變契機

柳林國小是廣達「設計學習」計畫的資深夥伴學校，邁入第四年的合作，由於前三年教師團隊有感於任務歷程中，看見學生們被激發的無限潛能與各種令人驚豔的成果與觀點。今年將透過「2030年」具有未來感的議題，並結合校本課程-健康的主題去設計任務情境，引導學生深度思考並關注社區的生活環境，垃圾問題，期待藉以藝術手法、作品呈現、展覽故事，喚起社區居民的公民意識，成為苦於垃圾問題的鄉長「超給力」幫手。

情境任務介紹

今年參與廣達「設計學習」計畫的六年級學生，曾在五年級的上學期時進行過社區踏查，當時的主題是記錄下柳林社區值得珍藏的美好畫面，而就在其中的幾張照片中，看見了引發今年執行任務的契機。

一張電線杆上有著柳林阿祥鄉長設立的「不要在亂丟垃圾了」警告牌下，依舊推放著許多的垃圾。

樣的景象，不禁讓教學團隊思考，或許可以透過這次的任務設計，讓現在只有六年級的小學生，但同樣身為社區一份子的自己，在2030年已經是大學畢業甚至在工作的他們，試著想想，透過踏查、蒐集社區垃圾資訊，推敲、反思現在該起身做些什麼行動，而還給社區居民一個健康生活以及環境，亦或是還有沒有更具有未來及可能性的社區生活？藉由化身為小小藝術家，以「健康」角度出發，策劃一個前所未見的裝置藝術展覽，讓所有柳林的師生、家長及社區居民都能預見2030年的「健入佳境」。
    

學生創意

★展現在思考

「一開始都要一直動腦思考，現在不用了，因為我們都把結構給想出來，覺得比之前還要來的輕鬆。。」
「我學會如何將作品依照他們的共通點分類。」
「一開始我們就像會漏水的水龍頭，現在正常了，從頭腦更新很慢，到現在慢慢轉得比較快了。」

執行任務一的「照片說故事」，學生們再度踏查社區以攝影蒐集資料、省思社區人們的生活型態，依據老師設定的規準，要達到可發表的水準，必須從不一樣的角度進行聯想，說明概念，還要有清楚的故事結構、語意通暢。透過這樣的訓練，孩子們的思考更深層、詮釋更多元，除了「看到」物件的本身之外，也「看見」內在所隱藏可能的意涵。
       

★展現在表達

「懂得在意細節並且發表意見，讓小組有選擇。」
「我的口語表達能力又更上一層，每當老師要我們上台報告時，我的腦袋就開始努力思考要如何讓聽眾了解我的作品意涵和傳達的理念。」
「我上台都會很緊張，說話都會結巴，後來因為發表的機會多了，習慣了，緊張都慢慢消失，講解也更有進步了。」

課程的三個任務中，學生們都必須要進行作品理念的發表，並緊扣關鍵概念，並且接受同學、老師的各種提問，小組輪流發表互相學習，上台發表經過這學期的訓練已不是難事；不僅口語表達能力的提升，也透過提問對話的過程，聚焦、精煉出學生們更具邏輯性、更清晰的內容傳達與思路。
    

★展現在行動

「希望這個計畫能讓大家知道社區的危機，也讓我們知道這一切努力不是白費的。」
「做作品時，有同伴一起做，反而多了一份安全感。」
「上完策展課程後，我覺得我改變很多，因為在策展課程的以前我總是很被動，彷彿就像是一個機器人，需要別人的指揮才會開始活動起來，但我現在不一樣，我現在已經不需要別人的指揮，就可以自動自發地知道要做什麼事。」

走出教室，學生們從社區踏查開始，在經過一連串的任務執行後，越接近成果展覽開展，學生對於展覽越來越有一份使命感，尤其是在佈展時大家可以依據所分派的工作，互相合作、把握下課、放學零碎的時間，自主完成，積極展現投入的熱情。
    

教學策略

「帶學生將所有作品重新分類，想出展區、展名，並將展區有關連的串連起來。必須仔細聽取學生的想法，並提出問題，讓學生的思考更完整，從一次次的修正中，協助學生找到展區間的脈絡。」
「在設計學習的策展歷程中，原來藝術人文課的教學重點只是課程中的一環，帶著學生從踏查、發現問題、討論、發表、提問、創作的過程，能擺脫對學生的刻板印象，更能理解學生的思考歷程，發現學生的優點，和面臨的困難點去協助他們。」

「設計學習」任務課程中，學生們需創作童詩呈現出垃圾的過去、現在未來，以垃圾做為複合媒材的主要材料進行創作，教學團隊透過規準設計，與充電站的內容補充：外聘講師辦理裝置藝術欣賞講座、彈珠迷宮製作課程熟悉立體造型創作媒材及工具，來幫助學生對任務更有感，對作品及展覽更有一個方向依循。課程中更花了很多時間讓學生發表、提問，不斷質疑學生作品要表達什麼？沒說清楚的是什麼？雖然歷程很辛苦，但經過一次又一次的練習，學生們會更清楚自己的作品理念，也會更加珍惜自己的創作。
    

展覽呈現

「2030心轉變」特展以「健康」環扣作為核心概念，因為由在地社區出發，感受來自鄉長真心的請託，師生從踏查、蒐集社區垃圾資料，分析、討論、反思生活型態所帶來的健康問題，透過三個展區「遠離黑暗」、「改變或做死」及「重心來過」以及趣味且具警示的「互動展區-彈珠迷宮」，以行動宣言及作品發聲的力量，藉此喚醒社區居民對於自己健康的重視以及作為社區一份子的公民意識，使柳林社區能逐漸「健入佳境」，展望2030年一個充滿光明及希望的未來。
    

      

教師發表